イスラム教国ですので、一般的には中学生以上は男女別で、教師も同性の教師が教壇に立ちますが、都市部の私立校などは開放的で、男女共学が一般的です。
男子は紺やカラフルなブレザーに白いシャツ、白か紺、グレーなどのズボンという姿が多く、女子については民族衣装の白いワンピースを制服にしている学校が多いようです。
このような場合はドパタ（スカーフ）の色(ピンク、黒、白）で、学年の区別をつけています。

韓国ではほとんどの中学校、高等学校が制服を採用しています。スタイルとしてはブレザー姿が多いようですが、ブルゾンスタイルの学校などもあります。
韓国の国民色は赤と青であり、このうち幸福を意味する赤を制服カラーとして採用する学校も多いようです。
また制服の着崩しに関する問題もでてきており、ルーズソックスや短いスカートなどは日本と同じようです。

英国の制服の歴史は古く、イートン校を始めとするパブリックスクールの制服は創立依頼のデザインを堅持し、現在においても色あせることなくその伝統を守っています。
しかしながら、生徒たちのライフスタイルは伝統を尊ぶ反面いかにも現代的な創造性も持ち合わせており、古き良きものをかたくなに守るいわゆる『質実剛健』という気質と新しいものを積極的に取り入れる気質があります。これら相反する二つが融合し、英国人独自のライフスタイルを築いています。
　　　3つの王室御用達を持つタータンメーカー キンロック・アンダーソン社より

英国の公立学校ではもう少し制服の基準はゆるやかなようで、学校指定の制服はタイとジャケット、もしくはトレーナーくらいで、他のアイテム（シャツ、スカート、ズボン等）については
色の指定がある程度で自由なようです。

中国では日本で考えるような制服が制定されている学校は少数派です。
私立の学校などは制服を制定しているところが多いようですが、公立校では私服、もしくはジャージのようなものを制服として着用するということが多いようです。
自由服ではあっても首におそろいのバンダナのようなものを巻くことを定めている学校などもあります。
北京市では２０００年から制服導入が決定、２００２年には北京市教育委員会が学校制服に関する品質基準を定めるなど、学校制服に対する関心が高まっているようです。